南昌县洪亿学校校园文化IP形象设计征集

admin

校园吉祥物是校园文化的象征，也是校园文化的重要组成部分。为了更好地塑造学校历史文化、展示学校形象、突出办学理念，经学校研究决定，拟开展南昌县洪亿学校校园文化IP形象设计征集活动。现将征集方案公布如下：                                                                                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         01
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                征集对象
                                Collect objects
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                全校师生、家长及社会各界人士
                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 02
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                征集时间
                                Collection time
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                2023年3月25日—4月9日
                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 03
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                设计要求
                                design specification
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1.以立德树人为根本，以美育人，作品设计要结合我国优秀的传统文化、富有时代感，能突出学校良好形象。
                                2.吉祥物设计请根据本校进行拟人形象创作，画风不限，应具有延展性。请尽可能发挥想象力让你的作品看起来生动且有特色，易于识别和记忆，便于印刷和立体化造型的制作。
                                3.IP形象一组，根据学校和美文化，已为其命名为“和和”、“美美”。“和和”为男孩，“美美”为女孩。应以健康向上的卡通形象为主要模型，应体现学校的特色和学生特质；要活泼可爱、充满自信、拥有智慧、心怀梦想，给人以亲和灵动、平易近人的感觉。请为作品配上必要的文字说明，包括作品创作思路或设计思路简述等。如吉祥物名称及含义，颜色运用的意义、吉祥物外形有哪些寓意等。
                                4. 应征作品包括手绘版作品和电子版作品。所有作品须注明创作理念和含义阐述。手绘版纸质作品大小为 A4 纸，在纸张的右下角写明设计者的班级和姓名。设计理念需单独附纸张上交，不可在作品页面书写。
                                5.设计稿要求：规格为A4（297mm*210m）尺寸，格式为JPG图片，500字以内的IP形象创意理念文字说明（word格式）。
                                6. 设计方式不限，可以以绘画的表现为主，水彩笔、油画棒、彩色铅笔均可；用彩纸粘贴的方法表现；还可以用电脑绘图。设计吉祥物必须至少设计出三个面（如正面、背面、侧面）展示形象。（注意：无论是哪种形式都必须是彩色的。）
                                7. 作品需保证完整性且符合国家相关法律法规的要求，完全原创，无剽窃行为，无在先使用行为（若使用非原创素材，作者须对其素材拥有版权使用许可）。
                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 04
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                投稿方式
                                Submission method
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1.学生及家长作品：作品由各班班主任收集。纸质作品分年级由年级部长交给张羊老师，电子作品带 U 盘拷到张羊老师处。
                                2.教师作品纸质稿和电子稿均交给张羊老师。
                                3.社会人士作品：拍照发至邮箱906937059@qq.com。提交作品需提供三视图（包含：正面、正侧、背侧、背面）或3D效果图，请提交TIF或JPG格式的电子文件，图片分辨率为300dpi，大小不低于3M，并在电子文件中注明各部分颜色的标准色等参数和专用字体设计稿。作者需保留高精度的设计原图(如AI、CDR、PSD、3DMAX等)，若作品成功入选，应征者需提供相应格式文件。
                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 05
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                截稿时间
                                Deadline
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                2023年4月9日
                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 06
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                评选及奖励办法
                                Assessment and award scheme
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1.评选方式：作品收齐后，学校将进行组织评选，将评选入围作品3组。
                                在入围作品中通过专业评选和投票相结合方式评出：作品入选奖 （特等奖）1组，入围奖（一等奖）2组。评选结果公示结束后将在学校展出。
                                2.评选奖励：入选奖（单个）奖励800元精美礼品并颁发荣誉证书，入围奖（单个）奖励300元精美礼品并颁发荣誉证书。
                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 07
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                相关说明
                                Deadline
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1.凡入选获奖作品，将给予荣誉证书及礼品奖励以资鼓励。最终IP形象决定后将用于衍生制作出表情包、文创周边等，学校拥有对作品的修改权和署名权，作品将用于学校形象的宣传展示，用于南昌县洪亿学校公众号推文、官方账号使用，南昌县洪亿学校拥有此IP设计最终所有权。
                                2.本次IP形象设计征集活动解释权归南昌县洪亿学校所有。
                               

南昌县洪亿学校

                               

2023 年 3月 24日