征集网-全球征集论坛

标题: 征集佛山市学前教育论坛名称 [打印本页]

作者: admin    时间: 2022-4-21 09:57
标题: 征集佛山市学前教育论坛名称

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Name Solicitation
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

                                                               

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 01
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                活动介绍
                                                                                                                                                                                Activity introduction
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     为了贯彻佛山市学前教育协会“共建共享·协同育人”的宗旨,分享全球先进的教育理念以及佛山五区优质学前教育资源、园所文化及课程研究成果,全面提升区域内园长和教师专业素养,切实提高幼儿园科学保教质量和管理水平,佛山市学前教育协会将每年举办“佛山市学前教育XX论坛”系列活动。
                                                                                                                        现经协会研究决定:面向广大佛山市学前教育协会理事单位/会员单位开启论坛命名征集活动。希望各位园长、老师及学前教育工作者们积极参与、集思广益、贡献智慧!                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 02
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                名称要求
                                                                                                                                                                                Name requirements
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   1. 突出地域特色
                                                        彰显名片性的佛山特征,能明确佛山对外形象。
                                                        2. 蕴藏精神内涵
                                                        结合论坛交流背景,具备鲜明的学前教育象征意义和标志性。
                                                        3. 独具创意精神
                                                        充分发挥想象,朗朗上口。
                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 03
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                征集要求
                                                                                                                                                                                Solicitation requirements
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   (一)具体安排
                                                                                                                                                                                                                                        1.征集阶段
                                                        2022年4月20日 - 4月24日
                                                        2.评选阶段
                                                        2022年4月25日 - 4月27日
                                                        3.投票阶段
                                                        2022年4月28日 - 4月29日
                                                        4.公示阶段
                                                        2022年4月30日
                                                                                                                                                                                                                                        (二)稿件要求
                                                                                                                                                                                                                                        1.内容:创意提案中应包括作者、名称和设计说明,其中名称不超过6个字,设计说明不超过300字
                                                                                                                                                                                                                                        2.提交:以个人或单位进行提交佛山市学前教育论坛系列活动名称征集表(见附件1),以幼儿园为单位的只需提交一份征集表,文件命名方式:幼儿园单位名称+佛山市学前教育论坛名称
                                                                                                                                                                                                                                        3.渠道:请于2022年4月24日前将汇总表发到邮箱fssxqjyxh@163.com,逾期不候。
                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 04
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                奖品设置
                                                                                                                                                                                Solicitation requirements
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
专家评审委员会将评选出5个候选名称,其作者可获极具创意奖;候选名称进入下一轮的网络投票,票数第一位的即为最终名称,其作者可获最佳金点子奖。对应奖品如下所示:

                                                                                                                                                                                                                                        极具创意奖:5名
                                                        多功能空气炸锅
                                                       

                                                                                                                                                                                                                                        最佳金点子:1名
                                                        4k超清晰投影仪
                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                心动不如行动
                欢迎各位老师踊跃投稿
                发挥您的创意小宇宙
                为佛山学前教育论坛打call
                期待您的一“名”惊人!
                 
                                                         
                                                        *凡投稿视同遵守本次活动的有关规定,主办单位对本次活动拥有最终解释权。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 -END-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                                                 
                                                                                        编辑:黎婉瑶                                                        审核:钟媚、吴桂优、庄思微                                                                                                                                 附件1:佛山市学前教育论坛系列活动名称征集表.xlsx




欢迎光临 征集网-全球征集论坛 (https://bbs.1zj.com/) Powered by Discuz! X3.2