征集网-全球征集论坛

标题: 温州市实验小学20周年校庆主题LOGO、吉祥物入围作品 [打印本页]

作者: admin    时间: 2022-5-24 17:09
标题: 温州市实验小学20周年校庆主题LOGO、吉祥物入围作品

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
自学校20周年校庆标志征集活动开启以来,校庆筹备工作委员会办公室收到了来自四面八方的应征作品,每一份作品都饱含着设计者对学校建设发展事业的关心和支持。经过评委会初审,确定以下作品为入围方案。在此基础上,学校将邀请有关专家、师生代表结合初审结果进行终审并公布结果。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         校庆
                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 温州市实验小学20周年校庆主题
                        标识(LOGO)入围作品
                         
                                                                                         
                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            NO.36
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                       
设计说明:

                                                                                        校庆会标以数字“20”为设计元素,融入校徽、书籍和花朵,经巧妙衍变,将学校
                                                                                        教育特征与学生形象比喻融为一体,呈现出学校20周年庆主题形象。
                                                                                        采用书籍作为学校教书育人的独特符号,简洁形象,易于识别。
                                                                                        翻开的扉页,彰显学校20年辛勤耕耘教育事业的精神风貌,表达了“关注世界、关爱生命”的
                                                                                        校训内涵。
                                                                                        采用花朵象征活泼可爱的学生,寓意贴切。
                                                                                        四个绽放花瓣,象征小学生们开心学习、快乐成长、热爱祖国、瞻望未来的美好形象,体现了学校的育人宗旨及环境好、学风好、师德好、生源好的名校风范。
                                                                                        标识融入学校开建年史,突出校庆主题。同时,将校徽融入花朵中央,意为学校以学生为发展,学生以学校而成长的师生凝聚形象。
                                                                                        会标运用红黄渐变色,使动感的造型更加丰富,灵动。
                                                                                        红黄色代表贵小学20周年校庆
                                                                                        热烈、隆重、喜庆。
                                                                                        祝愿校庆圆满成功,寄望未来更加辉煌。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            NO.92
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            NO.106(A)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                       
设计说明

                                        logo图形上将温实小特色“大拇指”与“小脚丫”进行创意融合,又将数字20融入其中,从整体上凸显温实小20周年的纪念意义。“大拇指”与“小脚Y"作为温实小这20年来办学成果之一 , 在logo上体现表达了学校二十年栉风沐雨、卓绝不凡的办学历程,获得了社会.上的一致好评。也体现了学校因材施教,差异性教学,契合温州市实验小学办学理念一“创适合孩子发展的教育” 。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            NO.106(B)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                       
设计说明

                                        logo图形上将20与学校logo相融合,其中又融入了温实小20年办学成果一‘ 大拇指与小脚丫”,从整体上凸显出温实小20周年的重要纪念意义。在2与0之间用一条在空中飘扬的”红领巾”连接,代表了了赞扬、肯定,是对学校20年来辛勤耕耘,桃李芬芳的赞扬,是对学校20年来的肯定,这一刻属于每一个温实小人。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         校庆
                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         温州市实验小学20周年校庆主题
                        吉祥物入围作品
                         
                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            NO.21
                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                       
设计说明:

                                        1、吉祥物的头部造型为小鹿和海燕,契合温州鹿城的别称和温州沿海特色动物,也体现实验小学充满活力,充满希望,乘风破浪,展翅飞翔。
                                        2、吉祥物佩戴红领巾,契合小学少先队员标志性特征,突出实验小学的活泼向上。
                                        3、吉祥物的整体造型为向前进,寓意实验小学正锐意进取,不断拼搏,向更高更好的方向迈进。实验小学正积极热情,促进沟通,以饱满的正能量拥抱美好的未来。
                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            NO.27
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                        姓名:乐娃
                                        性格:纯真、热情、友善、智慧
                                        文字阐释:
                                        海豚,被誉为海洋中的精灵。它们成群结队,它们聪慧可爱,它们亲切友好,它们热于助人。
                                        “乐娃”的原型就源自这样-一个天真可爱的海豚宝宝。拟人化的形象设计,通过可爱的海豚头饰、纯真的笑脸、翘起的大拇指,展示出一个活泼自信的形象,令人联想到校园中活泼烂漫的小小学子们,与温州实验小学“有光、有爱、有情怀;会学、会玩、会创造”的育人目标实现了完美的链接和展示。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            NO.66
                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                        (图为轻泥捏的乐墩墩)
                                       
设计理念

                                       
这一款乐墩墩的灵感源自冰墩墩,采用明艳的金黄色和桔色,穿上校标衣服,简单可爱。





欢迎光临 征集网-全球征集论坛 (https://bbs.1zj.com/) Powered by Discuz! X3.2