征集网-全球征集论坛

标题: 等你来投！河南师范大学百年校庆标识网络投票开启 [打印本页]
作者: admin    时间: 2022-9-4 16:41
标题: 等你来投！河南师范大学百年校庆标识网络投票开启

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
河南师范大学百年校庆标识网络投票开启

                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 2023年9月
                                                        河南师范大学
                                                        将迎来建校100周年
                                                        学校于2022年5月面向全校师生
                                                        海内外校友、社会各界人士
                                                        广泛征集校庆标识
                                                        共征集到100余件作品
                                                        各作品匠心独运，设计巧妙
                                                        生动展示了建校百年来的办学成就
                                                        和对美好未来的期盼祝愿
                                                        经过组织校内评审
                                                        5件（套）标识作品
                                                        进入网络投票环节
                                                        敬请全校师生、
                                                        海内外校友和社会各界人士
                                                        快来选出你心目中的最佳标识吧
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          投票截止时间                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
9月8日中午12时

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          版权声明                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                参与投票的入围作品的知识产权和使用权归河南师范大学所有。未经授权，不得转载或使用，否则将追究法律责任。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                       

                                                 
                                                       
河南师范大学100周年校庆标识

                       
入围作品展示

                                                       
（以下作品顺序随机排序）

                       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   作品一
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        标识一设计说明
                                                                                 
                                                                                        1. 校庆logo以数字100和师大校门组成，充分展现河南师范大学百年校庆这一主题。
                                                 
                                                2. 校庆logo中的数字100由线和弧构成，形似喷洒的丝带一般庆祝着河师大建校百年，形似花朵一般象征着河师大中百花齐放、丰富多彩的校园文化活动，又形似电影胶卷一样记录着河师大的百年历程。
                                                 
                                                3. 校庆logo中运用河师大的西区校门，是河师大中最具有代表性的建筑之一，更好的突出师大logo的辨识度。
                                                 
                                                4. 师大logo其中一版运用红色和金色，红色是喜庆的颜色，是对百年校庆的祝福，金色是太阳的颜色，代表着在师大的温暖与幸福。另一版则运用师大蓝和银色，蓝色代表着师大的自信和希望，银色则代表着师大身为名校学府的庄严与永恒。
                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           作品二
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        标识二设计说明
                                                                                 
                                                                                        1. 标志由校徽、校训、数字100、1923-2023、回纹、旗帜等元素构成。
                                                 
                                                2. 数字100构成标志的基本形态，“１”取旗帜的形态，寓意指引师大人积极向上的奋斗精神。
                                                 
                                                3. 100中的00，设计为代表无限的符号“∞”和莫比乌斯环。“∞”寓意走进师大你将会创造无限可能。莫比乌斯环代表不论从哪里开始，都可以与你重新相遇，贴合师大不同地域、不同年代校友共庆建校100周年的美好寓意。两个“0”也代表着师大见证了百年辉煌之后即将跨入第二个百年，在新时代新百年中继续逐梦。
                                                 
                                                4. 1923与圆心构成夹角为90°，2023 与圆心构成夹角为100°，层层推进的递进关系代表师大在多维度建设上更深入。同时寓意过去就是现在,现在就是未来。
                                                 
                                                5. 左图使用平面设计立体化表现，使图形更具空间层次感。
                                                 
                                                6. 右图使用中国传统纹饰——回型纹，有源远流长、生生不息、止于至善等寓意。回纹最早出现于新石器和商周时期的中原文物上，具有一定的地域性和时域性表意，贴合师大地理位置所在和建校历史绵长。
                                                 
                                                7. 标志颜色使用红色主色调及红桔渐变色，贴合百年校庆欢庆主题。
                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           作品三
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        标识三设计说明
                                                                                 
                                                                                        1. 标志由校徽、汉字“百”、1923-2023、校门等元素构成。
                                                 
                                                2. 汉字“百”和校门共同构成标志的基本形态。
                                                 
                                                3. 百字外形取“百年”“钟”“飞檐”三意。“钟”是吉祥、富裕、兴盛的象征，也有聚集之意，同时是古代庆典等大型活动所使用的乐器，寓意百年师大欢聚共庆。“百”字上一横用飞檐形态表现，并位于结构最高处，形如飞鸟，轻盈活泼，兼具高瞻远瞩、高屋建瓴之意。
                                                 
                                                4. 左图师大标志位于中心位置，寓意师大迎校友庆百年之意。右图中间部分取图书馆外形，结合数字突出师大百年的时间线。
                                                 
                                                5. 图中通过“百”与校门叠合，百字同时构成门的形态，与左右门洞呈对称结构，图形圆融，内敛而大气稳固。
                                                 
                                                6. 标志颜色使用红色主色调及红桔渐变色，贴合百年校庆欢庆主题。
                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           作品四
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                标识四设计说明
                                                                                 
                                                                                        1. 标识以100为主体，简明扼要地突出了建校100周年的主题，以中国传统稳重而优雅的深红色为核心色彩，体现了建校100周年欢乐、喜庆、祥和的气氛。
                                                 
                                                2. 标识采用了大海的元素，形似大海，表现出河南师范大学作为一所师范类高等院校海纳百川、兼容并济，师生始终秉持求知尚学的特点。
                                                 
                                                3. 两个“0”代表着师大见证了百年辉煌之后即将跨入第二个百年，在新时代新百年中继续逐梦。同时又形似无穷，寓意着知识无穷，学无止境，师大学子应不断汲取新的知识，不断探索，不断追求。
                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           作品五
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                标识五设计说明
                                                                                 
                                                                                        1. 标识主要灵感来自于回纹，回纹是中国传统纹样，回纹主要表达生命连绵不断，源远流长、生生不息、止于至善等。师大经历百年风华，校训厚德博学，止于至善，采用回纹寓意师大生生不息、止于至善的精神。
                                                 
                                                2. 回纹线条共由“10”根线组成，线条由粗到细，寓意向上的阶梯，象征不断攀登、求索学术之路。
                                                 
                                                3. 百字选取的是“甲骨文”百字，将回纹与甲骨文百字结合，将甲骨文中的三角变为河南师范大学的校徽，及1923-2023时间标志，形成最终标识。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          投票方式                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        1. 点击投票网址链接：
                                                                                       
https://yz5r0.fanqier.cn/f/g3puh2lc

                                                                                                                                                                                        2. 扫描二维码投票：
                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       网络投票规则                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1. 每人限投票一次，每次只能为一个作品投票。
                                                                                2. 禁止出现刷票等非正常投票行为，一经发现将取消参评资格。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

                 
                                                                                                                                                                素材来源：党委宣传部                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
编辑：赵婷 钟安琪

                                                                                                                                                                               
责任编辑：张洁宜 隗奇松

                                                                                                                                                                               
总编审：高飞

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ↓↓ 往 期 精 彩 ↓↓
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
点击下方图片即可阅读全文

                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                       
【重要提醒】2022年秋季学期学生返校流程

                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        关于做好开学前后疫情防控工作的通知                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

                                                                                                                                                                                       
@2022级新生，你向往的师大，来啦！

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ★
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        长
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                期
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                征
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                稿
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ★
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
融师大情怀 讲师大故事

                                                                                                                                                                                                                       
河南师大融媒体中心

                                                                                                                                                                                                                       
师大精神的传承者

                                                                                                                                                                                                                       
师大美好的记录者

                                                                                                                                                                                                                       
师大美景的捕捉者

                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                       
欢迎您提供

                                                                                                                                                                                                                       
文字/图片/视频/创意作品等

                                                                                                                                                                                                                       
执笔书芳华 创意无极限

                                                                                                                                                                                                                       
我们一直在等你！

                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                       
投稿邮箱：hnsdxmtxh@163.com

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
https://mp.weixin.qq.com/s/fuTTsEaVd0HmuhHYW9lsEg

                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        献礼百年！



欢迎光临 征集网-全球征集论坛 (https://bbs.1zj.com/) Powered by Discuz! X3.2