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标题: 上海市奉贤区致远高级中学校徽征集 [打印本页]

作者: admin    时间: 2023-3-16 09:15
标题: 上海市奉贤区致远高级中学校徽征集
上海市奉贤区致远高级中学
                        校徽征集活动
                 
                                                                                                                                                                                校徽是学校的名片,体现学校办学理念、人文精神,承载着时代的变迁,凝结了学习的价值取向,砥砺着师生员工的人格品行。上海市奉贤区致远高级中学是奉贤区一所实验性示范性高中。始建于1968年,历经“立新中学”“江海中学”“综合高级中学”,2001年更名为“致远高级中学”。2024年,学校将迁入新校区。为了更好地彰显学校的精神追求和价值取向,现面向全体师生及关心致远高中发展校友和社会各界人士开展校徽征集活动。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 原校徽介绍
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                        校徽以校内雕塑“抟”作为设计触发点。中间“抟”,寓意盘旋而上、奋发进取,内有小篆“致远”,及外圈学校英文名称。校徽以大鹏展翅形态来象征学校奋进、创新、求知、求真的进取形象和莘莘学子在老师的辛勤培育下遨翔知识的长空,实现远大理想的动人风貌。                                                               
                                                                 
                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
征集要求

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             1.校徽要蕴涵学校历史传统、文化积淀,又要彰显学校办学特色、价值追求
                                                                     2.作品应简洁明快、色彩协调、健康向上,有独特创意,便于识别、制作和宣传提交作品格式为jpg,尺寸为A4纸张大小,分辨率300dpi同时标明比例、字体、色标等。
                                                                     3. 校徽设计应附200字左右设计思想和创意的文字说明,简述其构思及象征意义。
                                                                     4.应征作品可以个人设计,也可以2-3人团队合作。
                                                                     5.作品须为原创,为未公开发表过的作品。凡作品涉及抄袭、借用等侵权行为均由作者承担一切后果,与学校无关。一经采用,作品著作权即归学校所有(署名权归作者)。所有作品概不退还,请作者自留底稿。
                                                                 
                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
来稿方式

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        邮寄或发电子邮箱
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征集时间

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        从即日起至2023年12月31日止
                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
评选奖励

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        奖项设置
                                                                正式录用:1名,证书及奖金若干
                                                                入围奖:社会组10名,学生组3名,证书及奖金若干
                                                                录用作品所有着作权归活动主办单位所有,不再另付稿酬。
                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
附件

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        办学理念:成就每一位师生的发展。
                                                                校训:爱、实、创
                                                                育人目标:向善的修身者、约礼的担当者、睿学的求知者、臻美的生活者。
                                                                课程理念:为每位学生创造美好生活赋能
                                                                学校特色:创艺教育
                                                                 
                                                                创艺教育是艺术教育和创造教育的融合,以艺术体验感知和创新意识培养为基础,以审美情趣和创造能力培养为进阶,旨在培育艺术表达能力见长、审美情趣高雅、创新思维突出和人文情怀深厚的新时代中学生。
                                                                 
                                                                学校雕塑
                                                                雕塑名为“抟”,基座上铭刻:鲲鹏展翅抟扶摇直上九万里。立斯塑冀吾校如鹏展翅背负兴教之重任代代相胜。
                                                                                                                                                                                                                                                                               




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