南京航空航天大学70周年校庆主题和logo揭晓

admin

                                                                                                                                                                               

南京航空航天大学70周年校庆公告

                                       

( 第二号 ）

                                                                                                                弦歌不辍，盛事如约。自2021年10月20日发布一号公告以来，在各级领导、师生校友和社会各界人士的热切关注和建言献策下，校庆筹备工作有条不紊、扎实推进，我们谨致以诚挚敬意和衷心感谢。
                                建校70周年是南航全面建成高水平研究型大学，全新开启航空航天民航特色鲜明世界一流大学建设征程的重要里程碑。为广泛团结凝聚师生校友、大力弘扬南航精神，经公开征集、精心遴选、专家评审等环节，现将70周年校庆主题和校庆标识（LOGO）予以公布。
                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         校庆主题
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                                                                                                                                                主题
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             “问天七秩 逐梦一流”
                                                                                                                                                                                                                                                                                                释义
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             ❖ “问天七秩”
                                                                                回望70年办学历程，南航始终以服务国家为最高追求，坚持顶天立地、脚踏实地，矢志不渝服务国防科技需要和国计民生需求。问天是南航航空报国办学传统的生动写照，是航空航天民航办学特色的凝练表达，是不懈服务国家富强、民族复兴、人民幸福的集中体现，饱含着南航人征服天空、探索太空的精神追求和道济天下的家国情怀。从航空到民航再到航天，南航人对蔚蓝天空、浩瀚星空的追逐从未停止，聚焦解决航空航天民航领域的重大科学与技术问题，探求真理矢志创新、追求卓越攻坚克难，坚定不移搏击长空、捍卫长空；从服务国防科技工业到服务国民经济社会发展，南航人对经世济民的追求从未停歇，聚焦解决国计民生的重大问题，坚持以服务求支持、以贡献促发展，用知识和智慧诠释心系天下、情牵民生的南航担当。
                                                                                ❖ “逐梦一流”
                                                                                回首70年的风雨兼程，一流是一代代南航人始终不渝、孜孜追求的奋斗目标，矢志一流是南航办学精神的内涵特质。早在1963年，南航就提出了建设“第一流的高等学校”的宏伟目标；2017年，在历代南航人坚持不懈、砥砺奋进的基础上，学校十六届党委审时度势、集思广益，提出了“一个中心、五路并举”的战略布局和“三步走”的战略安排，掀开了建设航空航天民航特色鲜明的世界一流大学新篇章。此后，建设中国特色世界一流大学的梦想不仅刻印在所有南航人心底，更已融入到每个南航人求真务实的奋斗实践中。奋进新征程、建功新时代，南航人将以三个学科入选“双一流”建设学科为新起点，始终与党同心、与国同行、与时代同步，在接力中奋力追梦、在奔跑中争创一流，昂首阔步朝着航空航天民航特色鲜明的世界一流大学奋勇前进。
                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         校庆标识（LOGO）
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                标识
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                释义
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             标识主体由阿拉伯数字70、1952-2022、南京航空航天大学中英文名称三部分组成。
                                                                               

❖ 数字“7”

                                                                                由一架正在翱翔的纸飞机和一条坚挺向上的跑道组成，“纸飞机”象征着南航始终秉承“航空报国”的办学传统奋发向上、勇毅前行；“跑道”代表着立德树人的教育征程以及学校跨越式发展的奋斗足迹，跑道上方有三条渐进的弧线，从下到上依次代表“航空、航天、民航”办学特色，表达了“三航”特色正沿着学校高质量内涵式发展的跑道加速发力、振翅腾飞，承托起南航这架承载光荣与梦想的纸飞机扶摇而上、闪耀星辉。
                                                                                ❖ 数字“0”
                                                                                由跑道中层层延展的弧线组成，南航校徽嵌入在年轮里，代表一代代南航人凝心聚力、同心同向，也象征着南航在70年的发展历程中始终坚持负重奋进、开放办学，在携手共赢未来中不断扩大朋友圈、画好同心圆。“0”也具有透视效果，一层层弧线犹如一级级台阶，螺旋上升，共同托举起南航的美好未来。标识整体形似一棵扎根“三航”、面向国防、服务国家的树干，稳健茁壮、向上成长、生生不息。标识主体由橙到红的渐进色，渲染了校庆喜庆热烈的气氛，有一种扶摇直上九万里的动感和大气，预示着南航将锚定目标、砥砺奋进，向着更加辉煌灿烂的明天阔步前行。
                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 ❖
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                                                                华章待启，盛举共襄。南京航空航天大学70周年校庆将以“问天七秩、逐梦一流”为主题，坚持“俭朴、务实、创新、开放”的原则，重点开展五大板块二十八项活动，与广大师生校友和社会各界人士共叙南航情、共谱新华章。让我们“2022.10.20”相约在南航，一起向未来!
                                专此诚邀，敬祈惠允！
                                                                                 
                                南京航空航天大学
                                2022年3月30日
                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 ❖
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                                南京航空航天大学70周年校庆工作领导小组办公室
                                                地 址：江苏省南京市秦淮区御道街29号
                                                南京航空航天大学明故宫校区综合楼1020室
                                                邮 编：210016
                                                电 话：025-84897011 / 84897022
                                                邮 箱：nuaa70@nuaa.edu.cn
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      出品丨晓南晓航工作室
                                        素材来源丨党政办
                                        责任编辑丨王伟、李爽
                                        值班编辑丨唐楚涵
                                        审核丨王晖、许静
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

求分享

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        求点赞
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                求在看