投票｜一起来选出你心中的复旦MPA标语和口号吧！

admin

                         
                                 
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             复旦大学MPA教育中心于今年五月开展了面向复旦大学全体在校师生、校友，征集MPA20周年庆主题标志（LOGO）、标语的活动，得到了广大师生的热情参与。
                                        在由MPA教育中心老师及在校学生代表组成的评审团对所有参赛作品进行集中评审后，有5件LOGO设计案例与5件标语作品脱颖而出，现将入围作品进行网络投票，一起来选出你心目中的最佳方案吧！网络投票结果也将作为最终评选的参考依据哦！
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                                                                                                                                 复旦大学MPA20周年庆主题LOGO
                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         作品一
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 作品将MPA20与复旦大学logo相融合，将复旦大学的logo反白后嵌入数字0；以较为简洁的形式呈现出MPA20年。颜色以红蓝搭配，传达MPA的沉稳与大气。
                                                 
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         作品二
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 图案以数字“20”有机地变化为飞舞的彩带以及展翅翱翔的雄鹰造型，突出复旦大学MPA教育中心20周年庆主题。
                                                1、数字“20”体现复旦大学MPA教育中心20年的悠久历史和厚重文化积淀。
                                                2、飞舞的彩带烘托出中心20周年庆隆重、喜庆、欢乐、祥和的氛围。
                                                3、彩带同时化作联谊和交流的纽带，将各届校友紧密地团结在一起。
                                                4、展翅翱翔的雄鹰象征中心20年来飞速的发展步伐和广阔的发展前景，彰显着与时俱进、锐意创新的时代精神。
                                                5、红、黄结合的标准色搭配鲜艳醒目、和谐亮丽，富有鲜明的时代感和蓬勃发展的朝气。
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         作品三
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         作品以红色为主色调，采用数字“2”和“0”作为主体形象，并配以复旦校徽、光华楼、学院名称、MPA 项目及成立时间作为内容部分。将跑道等多重意象融入“2”，将日月形象融入“0”，合意代表复旦MPA 的20 年历程，借以表达日月同庆复旦MPA 项目成立20 周年。数字“2”象形跑道，象征了复旦MPA 卓越为公的理想道路；数字“2”象形圆规，既象征了作为公管人应秉承的尺度与规范，又象征了在国际关系与公共事务中圆润处事的宽容智慧；数字“0”象形日月，日月轮回，与“光华楼”相互辉映，二者承接了“日月光华”的意象；数字“2”形似汉字“旦”字，数字“0”（日月轮回更替）与数字“2”（“旦”）相互承接了“旦复旦兮”的意象。
                                                “2”与“0”两者意象融合后，象征了一代又一代公管人秉承卓越为公，周而复始、不舍昼夜为家国理想奋斗的形象。
                                                 
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         作品四
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 标识以数字20为主元素设计而成。众多彩色方块融合在一起，寓意凝聚多元多样的人才，汇聚智慧和力量。标识以红色为主色调，展现热烈、喜庆的庆祝氛围。
                                                 
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         作品五
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 以“复旦”为背景的、由M（灯丝）、P（玻璃壳）、A（灯头）三个字母组成的灯泡——光亮——la lumière——启蒙。
                                                 
                                                                                                                                                 
                                 
                                 
                                                                                                                                                                                                                                        复旦大学MPA20周年庆主题标语SLOGAN
                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

★

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  标语作品一
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ★
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                同路行·二十载
                                卓越为公毓鸾凤，风雨同行二十载
                                                                                                                        作品文字说明：
                                        我校MPA项目的宗旨就是培养“卓越为公”的公共管理人才，因此将“卓越为公”作为核心价值置于首位；毓，意为孕育、培育；鸾凤，比喻优秀的公共管理人才；后半句强调二十年来不论遇到什么困难我们始终一同前行，摸索培养优秀公共管理人才的道路，并且坚定始终走正确的道路。
                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

★

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  标语作品二
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ★
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                博理政之学，践经世之思
                                                                                                                        作品文字说明：
                                        可译为“博采处理政务的学问，实践治理世事的思索”。
                                        复旦MPA教学旨在提升学员在公共管理领域的思考、理论与实践能力，最终面向具体的公共事务治理。因此，标语由政务升格为世事，由学问升格为思想，体现MPA教育循序渐进、学以致用、由浅及深的办学理念。
                                        1. 选取复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”的首尾两字，与其结构和内涵自然相通，具有社会辨识度。
                                        2. “理政”选自“治国理政”的热门主题，治国是宏观愿景，理政则为具体处置，MPA教育主要以“小切口”探索“大问题”，因此提高理政的学问素养是主要的教学目的。
                                        但理论知识最终要提升思想认识，并用于工作实践，最终甚至会对社会公共事务治理住建产生积极且持续的影响，也就是提升到“经世”的思想高度。因此印证思考、经世致用、用实践检验真理才是学习的最终目的，MPA中心的各类寒暑期社会实践、天下论坛/杂志、公共管理案例大赛等正是这种理论归于实践、学习凝聚思想的体现。
                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

★

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  标语作品三
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ★
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                守正求新二十载，卓越为公创未来
                                                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

★

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  标语作品四
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ★
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                       

育人为本行百年大计，知行合一惠万千学子

                                                                                                         
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

★

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  标语作品五
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ★
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                心怀天下而立，卓越为公而来
                                                                                                                        作品文字说明：
                                        “心怀天下而立”：根据复旦大学的创始人马相伯先生是一个心怀天下的伟大的教育家、政治家而来。
                                        “卓越为公而来”：卓越为公，是复旦大学国际关系与公共事务管理学院的教学宗旨，故而，奔着卓越为公的吸引而来。
                                                                                                         
                                 
                                                                                        注意事项：
                1.以上作品展示顺序为随机顺序，不代表作品排名
                2.每个账号仅可投票一次
                3.投票时间截止至2021年8月4日
                                 
                 
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        复旦大学MPA教育中心
                                                                                                                                扫码关注更多精彩https://mp.weixin.qq.com/s?src=11&timestamp=1627480659&ver=3218&signature=B8DZf4hSxJijryw1PUPQ5b9cSbSVs*z7dT4*43Ex0rIzv7n0S8GV5EDnzu16cShwOFDUdjkq1mvQblXodaufKufDCPUOqDas7Z*ZvLeM*M0g7EJKLfWP1UGfRfWNJo7c&new=1