征集网-全球征集论坛

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 7476|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

投票啦!快来pick你心目中的龙华云校LOGO!

[复制链接]

3万

主题

3万

帖子

3万

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
39913
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2021-7-30 10:14:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

                                                                                                                                                                                 2021的夏天,是奥运之夏
                                        全民沸腾、相约呐喊
                                        为中国健儿加油助威
                                        分享勇夺金牌的喜悦
                                        2021的夏天
                                        也是“龙华云校”之夏
                                        经过前期充分准备
                                        云校即将在这个夏天全新上线
                                        龙华云校全新LOGO准备就绪
                                        等你来pick!
                                                                                                         
                                                        “龙华云校”是龙华区教育局基于“智能+积极教育”打造的新一代学习系统,是龙华学校的“数字孪生”,是龙华教育智能体的具体应用场景。这里倡导“云端学习+具身实践”的混合学习模式,是教师生产课程的环境,是学生场景化学习的无边界学校。
                                                 
                                 
                               
一起来看看

               
以下六个LOGO

                                                                                          
                                                                                                                                                                                方案一
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    该方案元素提炼自飞鸟和莫比乌斯圆环,整体以两只飞鸟组成的双分环形为主造型,结构对称、灵动。飞鸟,象征着对未来的美好期许,期望龙华学子们可以自由翱翔,一飞冲天;两只飞鸟首尾衔接形成双分环形结构,内外环循环相扣,象征着龙华云校双线混融的教育主张。
                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                方案二
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    该方案元素提炼来自箭头、龙纹、互联网云,方案通过各元素组合,形成“云龙纹”的主构型,呼应“龙华”和“云端学习”。互联网云的左右结构,分别代表着线上和线下教学,体现龙华云校的教育新样态。该方案整体造型呈现出拼搏向上的气势,象征着龙华学子们在龙华云校里积极成长,突破自我。
                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                方案三
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    该方案以“太极图”所代表的共融性为灵感,将“箭头”位于太极中心,代表着线上线下相辅相成,融合兼具。“箭头”与龙头相结合,寓意着双龙腾飞的美好景象。
                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                方案四
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    该方案采用龙华教育的红蓝配色,结合莫比乌斯圆环的环形设计,图形互相交错,体现环环相扣,线上线下相结合的教学方式,蓝色形似字母“S”,寓意龙华云校“SCHOOL”。
                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                方案五
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    该方案采用龙华教育的红蓝配色,具有更高识别度。红色和蓝色交互在一起,象征学习环环紧扣,图案整体结构形似一朵具象的云,象征龙华云校。
                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                方案六
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    该方案元素提取自莫比乌斯圆环,环形之间形成花朵样式,象征小朋友是祖国的花朵,欣欣向荣,同时体现学习环环相扣。在logo底部形成投影样式,充满艺术感。
                                                                                                                                                                                                                                                       
哪个LOGO用来定义

               
未来学校新样态最合适?

               
您定!

               
我们邀请您参与投票

               
选出您最喜欢的方案

               
送它C位出道!

                 
                                                                                                                                                                                                                                       
投票规则

                                                       
每个微信号只能投票一次

                                                       
每次只能选择一个方案

                                                       

                                                       
投票时间

                                                       
即日起到8月1日中午12:00

                                                                                                                                                                                                 
                                 
                               
投票!打call!选你所爱!

               
入选作品将会印制在9月下发的

               
“龙华云校”录取通知书里

               
独家定义这个夏天

               
感谢关注、见证和参与

               
让龙华云校发展的每一步都独具意义!

                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         本期策划:龙华区教育科学研究院
                素材提供:龙华区教育科学研究院
                                 
                                                                                         https://mp.weixin.qq.com/s/UEytdwNXVeXEDED0o8Abcg
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|征集网-全球征集 ( 浙ICP备15014760号

GMT+8, 2025-7-31 03:17 , Processed in 0.056136 second(s), 26 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表