“明礼君”IP形象评选结果揭晓

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                        “有章服之美，谓之华；有礼仪之大，故称夏。”华夏民族作为礼仪之邦，有着传承了五千年的礼仪文化。出行有礼、坐卧有礼、宴饮有礼、婚丧有礼……日常生活中，“礼”无处不在。
                明礼行天下，美育润万家。此前，为“弘扬中华美育精神 坚定民族文化自信”，山东省文化艺术交流协会发布了一则征集令，面向社会征集“明礼君”IP形象。征集令发布后，就受到了社会各界的热烈讨论和积极参与，优秀作品纷至沓来。
                4月底，经过评审委员会在368个作品当中评选出了16个“明礼君”IP形象设计作品，并通过微信公众号发起投票。
                截止到5月4日0时投票通道关闭，活动总访问量达到8307人次，累计投票数7338票。
                投票结束后，评审委员会邀请专家对16个作品进行了点评，并评选出了入选奖1名、入围奖3名。究竟哪位“明礼君”能C位出道呢？
                现将评选结果予以公示。
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  获奖作品公示
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
                                                        入围奖：5号作品
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                作者简介：谢美祺，广东科技学院在读学生。
                指导老师点评：礼礼妞选用了中国传统文化中的书童作为设计点，用书童形象来代表中国礼仪精神和宣传中国传统文化；形象生动富有记忆点，易于传播和识别，具有文化传播价值。 ——王斐
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 评委会推荐语 .
                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                        一个古代书房小书童的形象，调皮可爱又懂事的小女孩，静若处子，动如脱兔，符合中华传统孕育出的“明礼”“敏而好学”的好少年形象。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
                                                        入围奖：7号作品
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                作者简介：谢乐优，山东艺术学院在读学生。
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 评委会推荐语 .
                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                        一个热爱传统文化的现代学生形象，肥嘟嘟的脸蛋憨厚的面庞，自然拥有“好人缘”。每个班级都有这样一个“活宝”人物，调皮捣蛋却不乏谦逊、好学的品德。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
                                                        入围奖：15号作品
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                作者简介：陈心怡，辽宁科技大学在读研究生。
                指导老师点评：明礼君整体的形象是可行的，对于“明礼”二字有一定的把握，对绘制的人设和形象的理解也比较到位。耳朵有点下耷，这么设计可能是想增加形象的辨识度，缺点是形象上的头巾在绘制上显得有些简单，可以增加一些细节，保证头巾外轮廓线的一致性，总的来说是有个人特色和内涵理念的IP形象。——阎延
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 评委会推荐语 .
                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                        一个来自春秋时期的“小学究”，饱读诗书，神情自若。或许他得孔子亲传，眉目神情之中有着同龄人不应有的从容淡然。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
                                                        入选奖：16号作品
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                设计单位：山东华登文化创意有限公司
                单位介绍：华登文创致力于文化产业市场化、专业化整合运营，以“传播中国文化、创造文化价值”为使命，不断推进创意设计行业服务解决方案的完善与创新，全力打造“创、学、研、产、销”一体化的文化创意产业链，在创意设计、IP塑造与推广、文创运营、动画动漫、授权衍生品等方面形成了独特的核心竞争力。
                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 评委会推荐语 .
                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                        毛笔做发钗的明代小书童“英气”十足，在中华传统文明孕育下，“明礼君”传承中华文明，引领新时代文明的潮流，正如作者阐述“我有如椽巨笔，传承五千年中华智慧，书写新时代文明礼仪”。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
                                 
                                                                                                                                部分评委点评
                                                                                                         
                                                                                                                                                                                “
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        潘永海
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        资深新媒体人、策划人
                                                                                                                                                                                                参与本次征集活动的既有文创公司设计师，也有高校在校学生，他们的作品呈现出一个个活灵活现的IP人物形象，特别是入选和入围的几组，IP角色鲜明，不同人设风格的“明礼君”组成了“传承五千年中华智慧，书写新时代文明礼仪”的“明礼小队”。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         “
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        赵勇
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        北京大学艺术学院研究生、山东艺术学院外聘导师、山东工艺美术学院外聘导师、山东省文化艺术交流协会品牌策划设计中心主任
                                                                                                                                                                                                IP形象在创意和设计时，必须要与其传递的精神高度吻合。同时，还要在设计层面抓住人的眼球，让人“一见钟情”。
                                                整体来说，大部分作者设计的明礼君IP形象都在努力围绕“礼”的主题做延展，在结构布局、色彩搭配等方面，也都可圈可点。不过也有部分作者存在主题把握不恰当、创意灵感不够等不足，需要进一步提升。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         “
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        姜军
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        山东工艺美术学院副教授，中国海洋大学软件工程硕士，中国图像图形学学会会员，山东省漫画家协会副秘书长、动漫艺术委员会主任，济南影视传媒学会秘书长，齐鲁国际动漫游戏大赛评委
                                                                                                                                                                                                明礼君IP形象的精髓在于“明礼”二字，所以在设计时，应当着重体现。在收到的作品中，不少作者用传统服饰、拱手礼等方式来凸显“礼”的含义，这一点很不错。尤其是部分作品还通过一些小细节，比如头饰、服装配饰等来展示“礼”的主题，是十分可取的。当然了，在整体形象设计以及细节刻画方面，还可以更加完善一些，以便让IP形象更具有活力和感染力。
                                                目前，第十四届山东省大学生科技节2022山东省大学生国际动漫游戏大赛暨“齐鲁银行杯”第十四届齐鲁国际动漫游戏大赛已经启动，欢迎各位优秀的设计师踊跃参赛，为弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观贡献力量！
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         “
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        张芳
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        山东省文化艺术交流协会会长
                                                                                                                                                                                                首先感谢社会各界对本次明礼君IP形象征集活动的关注和支持。可以说，参赛的368个作品，每个都有自己的特色，都充满了创新元素，也都不同程度凸显了“明礼”的主题。在每一个作品里，我们都感受到了大家的真挚诚意。
                                                泱泱华夏，自古就是礼仪之邦，中华礼仪文化是中国传统文化的核心内容之一。我们举办这次活动的初衷，就是要借“明礼君”来弘扬中华礼仪文化，传承中华文明，坚定文化自信。未来，通过本次活动评选出来的明礼君IP形象和他的小伙伴们将坚守“不学礼 无以立”、“知礼、明礼、守礼”的核心价值观，传承五千年中华智慧，书写新时代文明之风，让中华礼仪文化在持续创新中绽放出永恒魅力！
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
                                以上公示获奖作品若有异议，请在公示期内向活动组委会反映，反映作品抄袭的，必须提供佐证材料；以个人名义反映的，需署本人真实姓名和联系方式，以便进一步了解情况。同时，请获奖者认真核对相关信息，以便后期获奖证书制作。
                公示期：2022年5月13日——2022年5月20日。
                联系电话：0531—68961597。
                电子邮箱：meiyuqilu@163.com。
                 
               

山东省文化艺术交流协会

               

明礼君IP形象征集活动组委会

               

2022年5月13日