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第八届江苏省科普公益作品大赛启动

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发表于 2022-4-26 14:52:23 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式

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01

                                                                                                                                                       
大赛主题

                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           “科普惠及民生 创新引领发展”
                        从加快科技自立自强、倡导全民健康生活、坚持绿色发展、推动乡村振兴等角度,凝聚社会共识,引导公众以多种艺术形式积极参与科普创作,为社会提供高质量科普资源。
                                                                                                       
02

                                                                                                                                                       
作品类别

                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  向上滑动阅览
                                                                                                                                                                                               
(一)科普影视

                                       
科普影视作品包括但不限于科普宣教片、科普动画片、科学探究纪录片、科幻微电影、科学实验视频、有声科普读物等各类科学视频。

                                       
1. 科普影视作品(含有声读物)类型和形式不限,时长一般不超过8分钟,鼓励短小精良。

                                       
2. 视频文件统一采用MP4格式,分辨率不低于720P;有声读物音频文件统一采用MP3格式。

                                       
3. 参赛作品需附创意说明、拍摄脚本。

                                       
(二) 平面设计与空间设计

                                       
平面设计作品包括创意海报、插画、漫画、长图、H5等多种平面创意设计形式,以及以信息与交互设计的形式所呈现的作品创意。

                                       
空间设计作品包括用于科学普及与科技创新的科技馆、展览馆、博物馆、园林以及实验室等多种空间创意设计形式。

                                       
1. 平面设计作品可以是单幅作品,也可以是系列作品;系列作品建议有一幅为作品综合展示效果图或展板。

                                       
2. 平面设计作品文件统一采用JPG格式,A3大小,分辨率300dpi,不超过5M。

                                       
3. 空间设计可以从科学、科技、科普内容展示、空间布局以及多媒体应用等方面进行创新设计,作品以平面方式(三维模型和平面效果图,要求同平面设计作品)或以漫游动画(mp4格式)形式申报。

                                       
4. 参赛作品需附创意说明。

                                       
(三)科学摄影

                                       
作品能够表达一种科学现象、证实一个科学道理、纪录一个科技事件或一个科学人物。

                                       
1. 照片可以是单幅作品,也可以是系列作品;系列作品建议有一幅为作品综合展示效果图或展板。

                                       
2. 作品文件统一采用JPG格式,大小不低于3M。

                                       
3. 作品可进行适当的后期制作。

                                       
4. 参赛作品需附创意说明。

                                       
(四)文化创意

                                       
以美观度、实用性和科学性为标准,对现有的科普资源、文化用品等进行开发与创作的高附加值科普文创产品。

                                       
1. 通过创新创意设计,借助现代科技手段对科普资源、文化用品、日常用品、工艺品等进行创造与提升,附加科普功能及价值。

                                       
2. 作品以设计图、效果图或照片形式报送均可,要求表现整体及局部或组合效果,单个作品文件一般不超过5张。

                                       
3. 作品文件统一采用JPG格式,A3规格,分辨率300dpi,大小不超过5M。

                                       
4. 参赛作品需附产品介绍和创意说明。

                                                                                                         
                                                                                                                                                               
03

                                                                                                                                                        活动安排
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    4月上旬—7月15日为作品征集阶段
                        8月上旬为作品评审阶段;
                        8月下旬公布获奖作品名单,获奖作品在全国科普日期间颁奖并集中在国家、省级等多个主流媒体上刊播。
                                                                                                       
04

                                                                                                                                                        奖项设置
                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   大赛根据不同组别、不同类别作品分别设一等奖、二等奖、三等奖和优秀作品奖;大赛另设优秀组织奖、优秀指导教师奖。所有获奖作品都将获得相应证书。
                本次大赛最终解释权归大赛组委会所有。
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