“募”名而来，邀你决定｜校园景观征名投票

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“募”名而来，邀你决定｜校园景观征名投票

陕西航空职业技术学院 2024-05-11 14:34 陕西

美景美境美名美意
一园一亭皆风景，一砖一瓦总关情。为寓教于名、寄情于景，进一步彰显我校办学特色，建设高品位的校园精神文化，营造良好的育人氛围，强化师生的主人翁意识，学院开展了南郑校区立学楼南侧花园、六角亭、假山命名征集活动。
活动自启动以来，我们收到众多富有诗意、寓意深远的名字，经过初选，以下名字入围网络投票环节。
    花园命名  
1、尚学园（崇德园）【解读】“尚学”之“尚”有尊崇、注重的意思。“学”可解释为学问、学习。“尚学”出自《论语·颜渊》:“主忠信,徙义,崇德也。”“崇德”即推崇道德;“尚学”即崇尚学问。崇德尚学内涵为立德于学、修德积学。
2、毓秀园【解读】孕育着优秀的人，指山川秀美，人才辈出。出自左思《齐都赋》：“幽幽故都，萋萋荒台，掩没多少钟灵毓秀！”
3、明德园【解读】指人的品德高尚，行为端正，具有明德之人应有的优秀品质。“明”表示明亮、清楚，引申为明白、明智；“德”表示品德、道德，指人的行为准则和道德规范。明德一词强调了人们应当具备明智的思维和高尚的品德，注重道德修养和行为规范。明德一词最早出现在《左传·僖公二十一年》“望，明德也。”赞美品德高尚和行为端正。


4、笃行园【解读】切实履行；专心实行。《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”《礼记·中庸》:"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。"


5、不息园【解读】寓意园内四季花开不息，校内学子自强不息。

6、启航园【解读】以“启航”为名，象征着学院是学生航空梦想起航的地方，鼓励学生在知识的海洋中扬帆远航，不断探索和创新。同时，也体现了学院培养航空人才的使命


7、书香园【解读】
1.书香文化：“书香”它起源于古代用香料熏书以防虫害的做法，后来泛指书籍和学问，象征着文化和教育的氛围。
2.校园特色：“书香园”与“书香.陕航”设计理念相契合，强调了校园文化育人的特色，体现了学院对文化传承和学术追求的重视。
3.育人环境：花园作为一个供师生休憩、交流的场所，以“书香”命名，寓意着这里不仅是自然美景的聚集地，也是知识和智慧的交流场所，鼓励师生在此阅读、思考和讨论。
4.简洁易记：“书香园”简洁明了，易于师生记忆和传播。
5.文化传承：该命名还隐含了对传统文化的尊重和传承，鼓励学生在现代教育环境中不忘本，继续发扬光大中华民族的优秀文化传统。

8、日新园
【解读】“苟日新，日日新，又日新”，“日新”是督促我院学子不断探索科学的动力之源。

9、逐梦园
【解读】“逐梦”，谐音筑梦、铸梦，这个名字寓意着我院师生勇往直前，为实现自己的航空梦想而努力奋斗的精神。它象征着学子们在追求梦想的道路上，不断超越自我，砥砺前行。同时，“逐梦”也代表着我国航空事业的蓬勃发展，激励着一代又一代航空人肩负起民族复兴的使命，为祖国的蓝天事业不懈努力。在这片“逐梦”的小花园里，学子们可以在繁忙的学习之余，感受到梦想的力量，坚定信念，激发潜能，为实现我国航空事业的美好未来贡献自己的力量。

六角亭命名  
1、博观亭【解读】广泛观察、全面看待。博指广泛、全面，观指观察、看待。博观的含义是指以广泛、全面的眼光观察、看待事物，不拘泥于片面、狭隘的观点。出自《孟子·告子上》：“博观而约取，厚积而薄发。”意思是要求人们广泛地观察、收集信息，然后深入思考，取其精华，去其糟粕。


2、思源亭【解读】取自成语“饮水思源”含义为喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。


3、知行亭【解读】强调了知识与实践的关系。知指的是知识、学问，行指的是行动、实践。知行的含义是指只有将知识付诸实践，才能真正理解和掌握它。只有知行合一，才能取得真正的成就。出自《论语》。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话强调了知识的学习和实践的重要性。后来，人们将其中的“学而时习之”与“行而知之”合并，形成“知行”二字。


4、六艺亭【解读】学子尚学，精通六艺。所谓“六艺”就是孔子提出的“六艺”，即古代贵族教育子弟学习的礼、乐、射、御、书、数。希冀全体学子全面发展，不断提升综合能力。


5、智航亭【解读】“智航”取自智慧与航空的结合，象征着学院师生在航空领域的智慧追求和探索精神。六角亭作为校园一景，不仅是休憩之地，也是智慧交流的场所，鼓励师生在此交流思想，激发创新。

6、飞翼亭【解读】
1.航空象征：“飞翼”与航空相关，象征着飞行器的翅膀，代表着飞翔和探索。对于一个以航空职业技术教育为特色的学院，体现了学院的专业特色。
2.教育寓意：“飞翼”也象征着学生的成长和梦想的起飞，寓意着学院是学生梦想起航的地方，鼓励学生像飞机的翼展一样，勇敢地追求自己的目标和理想。
3.结构特点：亭子的设计中包含类似翅膀或展翅的元素，那么“飞翼亭”则直接描述了亭子的物理特征，同时也赋予了亭子以飞翔和自由的意象。
4.文化融合：结合了校园文化和航空文化，这个命名既体现了学院的办学特色，也融入了对文化传承和创新的追求。
5.易于传播：“飞翼亭”简洁、形象，易于师生和访客记忆，有助于提升校园文化的传播力。6.激励作用：命名中的“飞翼”可以激励学生和教职工像鸟儿一样，不断追求新的高度，勇于探索未知的领域。
7、青云亭【解读】“青云”这个名字寓意着我院的学子们能够如云彩般高飞，达到事业的高峰。它象征着学子们在追求航空梦想的道路上，不断努力，勇往直前。同时，“青云”也代表着学院对学子们的期望，希望他们能够砥砺前行，实现自己的人生目标。在这个“青云”的六角亭旁，学子们可以在闲暇时光里，感受到梦想的力量，激发潜能，为实现我国航空事业的美好未来贡献自己的力量。

8、鹏举亭【解读】“鹏举”这个名字取自于《庄子·逍遥游》中的大鹏鸟，寓意着我院的学子们能够像大鹏鸟一样，展翅高飞，追求卓越。它象征着学子们在航空领域中的远大志向和无限潜能。同时，“鹏举”也代表着学院对学子们的期望，希望他们能够勇往直前，砥砺前行。在这个“鹏举”的六角亭里，学子们可以谈理想、交流学习感悟，感受到梦想的力量，激发潜能，为实现我国航空事业的美好未来贡献自己的力量。

9、自强亭【解读】“天行健，君子以自强不息”，“自强”寓意是我院学子承担社会责任的基本品质。

假山命名  
1、仰德山【解读】德高如山，令人仰止。


2、励志岩【解读】“砺志”意味着磨砺意志，代表着学院师生不畏艰难，勇于攀登的精神。“砺志岩”寓意着学院师生在学习和工作中不断磨砺自己，砥砺前行


3、智峰【解读】
1. 智慧象征：“智”字通常与智慧、知识、聪明等概念相关联，它代表了对学问和教育的追求。
2. 高峰比喻：“峰”字常用来比喻高峰或顶点，象征着卓越和成就。在教育环境中，“智峰”可以被理解为学术和智慧的高峰，鼓励学生和教职工追求学术、技能上的卓越。
3. 教育目标：“智峰”寓意着学院致力于培养具有高智慧和高技能的人才，鼓励学生攀登知识的高峰。
4.景观特点：假山的设计具有一定的高度，根据形状上的特点，可以联想到山峰，那么“智峰”则可以形象地描述这个景观的物理特征。
5. 文化融合：“智峰”结合了对知识和智慧的尊重，以及对自然景观的赞美，体现了学院对文化和教育的重视。
6. 激励与启发：这个命名可以激励学生和教职工不断追求知识的深度和广度，启发他们在学术和职业生涯中不断攀登新的高峰。
7. 易于识别：“智峰”简洁明了，易于记忆，有助于校园文化的传播和认同。
4、跬步【解读】“跬步”这个名字寓意着我院的学子们脚踏实地，一步一个脚印地追求自己的航空梦想。它象征着学子们在实现梦想的道路上，不断积累，努力进取。同时，“跬步”也代表着学院对学子们的期望，希望他们能够扎实基础，砥砺前行。在这片“跬步”的假山旁，学子们可以在闲暇时光里，感受到积累的力量，坚定信念，激发潜能，为实现我国航空事业的美好未来贡献自己的力量。

5、求是【解读】“大学之道，在明明德”，明德求是就是涵养家国情怀，勇挑民族复兴的重担；“修学好古，实事求是”，“求是”是我院学子追求真理、不断攀登科学高峰的态度。

邀你投票 投票截至5月14日08:00

花园命名 多选
尚学园（崇德园）
毓秀园
明德园
笃行园
不息园
启航园
书香园
日新园
逐梦园

六角亭命名 多选
博观亭
思源亭
知行亭
六艺亭
智航亭
飞翼亭
青云亭
鹏举亭
自强亭

假山命名 多选
仰德山
励志岩
智峰
跬步
求是


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