校训投票开始啦
亲爱的老师、同学、校友们:
校训是学校文化的重要组成部分,是体现学校办学特色、激励师生开拓创新、凝聚广大师生校友的精神旗帜,是学校层次的精神底蕴与人文内涵,也是学校办学历史和优良传统的高度浓缩,是学校精神的核心和灵魂。
我校自发出新校训征集通知后,得到了广大师生、校友、社会各界人士的积极响应,先后征集到了200余件校训投稿作品。为更广泛地征求意见,我们从中精心挑选出21条符合学校发展内涵、凝聚校园精神文化的投稿作品,采用投票的形式以选取出南宁理工学院校训。请广大师生、校友及社会各界人士积极参与投票评选,共同助力!
评选依据
体现学校办学宗旨、办学特色和广大师生的精神追求,突出学校的历史传统、人文底蕴和时代气息。
语言精练,言简意赅,彰显特色,易记易懂。
投票方式
投票为全开放单选制,每人可选一条,请为你喜欢的校训投下宝贵的一票吧!如果你有自己的意见和建议,也可在本条微信下方留言哟,你的意见对我们很重要!
投票时间及说明
3月25日——3月31日
作品展示排列不分先后。
网络投票结果仅作为校训评选环节的一部分,属于征集广大师生、校友及公众的意见建议。该投票结果是校训评选的重要参考。
含释义16条
1 ►厚德笃学 自强弘毅
【释义】
厚德,见于《易·坤》:“地势坤,君子以厚德载物。”
笃学,专心好学,笃乃深厚之意。
“自强”语出《周易》:“天行健,君子以自强不息”。意为自尊自重,不断自力图强,奋发向上。自强乃中华民族之传统美德,成就事业当以此为训。
“弘毅”出自《论语》:“士不可以不弘毅,任重而道远”一语。意谓抱负远大,坚强刚毅。
厚德笃学,自强弘毅,意为做人要心胸宽广、有美好德行;为学应专注投入,孜孜不倦。以此为校训,激励学生继承和发扬中华民族自强不息之精神,树立为国家繁荣昌盛刻苦学习、积极奉献之伟大志向;以坚毅刚强之品格和科学严谨的治学态度,努力探求事物发展的客观规律,开创新局面,取得新成绩,不断为国家作出新贡献。
2 ►厚德 明志 博学 致远
【释义】
“厚德”旨在说明教育应以德育为首,注重培养学生的道德操守;“明志”明确志向;“博学”寓意学生通过学习获得渊博的学识和技能;“致远”指到达高远的境界。
3 ►明德至善 博学笃行
【释义】
“明德至善”语出《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”体现大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。追求光明正大的品德,使自身的境界达到至善至美,是儒家学者的最高追求,亦是当今大学做人、做学问的理想。
4 ►惟真惟新 力拓力行
【释义】
惟,惟有,只有;真,真实;新,革新,创新,万象更新,新无止境;力拓,奋力开拓,奋力拼搏,为实现目的而不懈努力;力行,聚力前行,心有梦想,行有力量。
5 ►至真至善 笃志笃行
【释义】
“至善”,出自《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”意为学校崇尚和发扬光明美好的道德品性,注重培养全校师生的人文精神和道德修养,通过格物致知、笃学尚行,达到道德追求的最高目标。
“至真”,出自《庄子·天道》:“极物之真,能守其本。”“至真”表现为“求学”和“做人”两方面。“求学”要博学、审问、慎思、明辨。
6 ►崇德博学 弘毅笃行
【释义】
崇德,崇尚品德修养,厚德载物。博学,对于教师,博学才有益于教;对于学生,博学才有益于行。
弘毅,出自《论语·泰伯》,寓意师生在学习、生活和工作中不断磨励自己的毅力,意志坚强,心理素质过硬,能够经得起各种困难和挫折的考验。
笃行,切实履行,也即人要广泛地学习,并且切实地执行,才能实现自己的远大的抱负。
7 ►弘德明志 笃行致远
【释义】
“弘德”,出自《隋书·隐逸传》中有“人能弘德,道不虚行”一语。“弘德” ,指光大和弘扬美好的道德。“弘德”一词,旨在强调学院重视思想道德建设,重视弘扬和培育民族精神,引导师生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的道德目标,养成崇高的品德和完备的人格。
8 ►博学明理 弘毅笃行
【释义】
“博学”出自荀子《劝学》,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。
明理:明察事理,懂道理。
弘毅:出自《论语·泰伯》,“士不可不弘毅,任重而道远”。
笃行:切实履行。
也就是人要广泛地学习,才能明白事理,还要有远大的志向,并且切实地执行,才能实现自己的远大的抱负,才能为国家贡献自己的一份力量。
9 ►厚德博学 创新致用
【释义】
寓意厚德载物、博学笃行、开拓创新、经世致用。
校训充分展示了南宁理工学院的美好形象,突出了学院的历史文化底蕴,体现了学校的优势和特色,彰显学校的精神风貌,催人奋进,主题鲜明,构思巧妙,创意独特,寓意深刻,简单大气,朗朗上口,易记易传,具有较强的感召力、吸引力和传播力。
10 ►厚德尚学 笃行致远
【释义】
笃行,语出《中庸》:“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”笃行的本意是专一实行,踏实去做。“笃行”二字是引导师生脚踏实地、身体力行,学以致用。
“致远”出自三国诸葛亮撰《戒子书》:“非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”“致远”,即凝神、致力于远大理想。“致远”一词在于引导师生自强不息,追求卓越,为实现自己的理想,为学校的发展而不懈追求,不断书写新的辉煌。
11 ►博学笃行 厚德明理
【释义】
语出《论语·子张》。原文为“博学而笃志,切问而近思。”“博学”既指广泛学习,也指学问渊博。 意在倡导师生员工博采众长,追求广博的学识和渊博的学问。
12 ►明德至善 博学笃行
【释义】
“明德至善”,出自《大学》首句:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”明德至善作为《大学》的核心思想,意指追求光明正大的品德,使自身的境界达到至善至美。为学要广博,要学思并重,求真务实,脚踏实地,注重实践,才能学行相长,致用成才。
“博学笃行”,语出《礼记·儒行》:“儒有博学而不穷,笃行而不倦。”博学指广泛学习和学问渊博;笃行指为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践行所学,使所学最终有所落实。
13 ►明德弘毅 求是拓新
【释义】
围绕南宁理工学院自2002年创建至今的办学历史和优良传统,取得的非凡成就与辉煌业绩,依据学校原校训内涵,以及始终坚持以“立德树人”为根本任务,注重培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,尤其重视培养学生的责任意识、创新意识和社会服务能力、创新能力的办学特色;结合为进一步凝练出反映时代前沿和办学特色的文化和精神,激励和感召师生、校友推动学校在新的历史起点上实现新发展、新飞跃的征集宗旨,以上述校训彰显南宁理工学院精神的核心和灵魂,体现学校在教育教学改革、拔尖创新人才培养等方面追求卓越和与时俱进的时代精神,集中表现学校人格品行及治校精神,体现出学校精神底蕴与人文内涵的核心内容,从而更好激励师生开拓创新,成为一面凝聚广大师生校友的精神旗帜,树立学校的文化品牌形象,为学校文化建设持之有序的稳健发展,贡献一份力量。
14 ►博学明理 惟朴笃行
【释义】
《礼记·中庸》:博学之,笃行之。惟朴,乃人之本源,与之相伴,方可求得真理。
15 ►厚德博学 砺能善行
【释义】
厚德崇文,博学;历练,崇善,行天下 。
16 ►博学明理 笃行致远
【释义】
明理,理工,道理,一语双关 。
不含释义5条
1 ►崇德砺志 笃学维新
2 ►博学精思 求是创新
3 ►厚德敏学 笃勤致远
4 ►博学睿思 明辨笃行
5 ►博学 慎思 笃智 践行
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不当你的世界 只做你的肩膀
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校训投稿来源 / 党政办公室
责任编辑 / 赵雅萱
指导老师 / 孔晓薇
来源 / 新闻中心
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