“阅”享生态城读者活动品牌徽标（LOGO）征集

admin

                                                                                                                                                                                                                                推广全民阅读
                                                        建设书香生态城
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        征集“阅”享生态城品牌徽标
                                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   阅读蕴藏着无尽可能，从书籍中汲取经验智慧，激扬奋进新征程的精气神，我们前进的脚步也必将更有力量。
                                                                                中新友好图书馆作为生态城全民阅读的重要阵地，充分发挥社会知识中介的职能，在服务全民阅读、建设书香生态城中扮演了不可替代的角色。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
         
                                                                                                                                                                        这是一份来之不易的成绩单
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              全
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    民
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    阅
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    读
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 2021年全年，中新友好图书馆共接待读者109万人次，以线上服务为主题，线下多样式服务为辅助的全民阅读服务模式，全面覆盖各年龄段读者需求，共推出791场活动，参与人次达10.2万次。
                                                2022年，中新友好图书馆不断推进活动品牌升级，突出“阅”享生态城等六大品牌活动特色，加大阅读推广力度。
                                                为吸引广大读者参与阅读、爱上阅读，有效增强公共图书馆文化品牌的辨识度和影响力。现面向广大读者征集“阅”享生态城读者活动品牌徽标（LOGO）设计方案。相关事宜通知如下：
                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
         
                                                                                                                                                                                                                                01 征集主题
                                                                                                                                                                                                        LOGO名称统一为“阅”享生态城
                                                                                                                                                                                                                                02 征集时间
                                                                                                                                                                                                        2022年7月26日——8月26日
                                                                                                                                                                                                                                03 主办单位
                                                                                                                                                                                                        中新友好图书馆
                                                                                                                                                                                                                                04 设计要求
                                                                                                                                                                                                        1.设计要求构图新颖，创意独特，视觉形象鲜明、认知度高、寓意深刻，应具有中新友好图书馆特色，彰显图书馆独特内涵和文化寓意。具有艺术感染力和视觉冲击力，便于识别、记忆、传播和推广。
                                2.最终获奖的徽标设计方案须提供A4规格彩色稿的电子版（设计源文件、矢量图，TIF或PSD格式；同时具有JPG格式，不小于3M）,并附有设计理念、设计尺寸等必要说明。
                                                                                                                                                                                                                                05 评选办法及奖项设置
                                                                                                                                                                                                        1.本次评选将采取大众投票及主办单位评审相结合的方式进行，最终产生一、二、三等奖若干名，同时颁发荣誉证书及中新友好图书馆文创创意套盒。
                                2.图书馆方作为徽标（LOGO）使用者，将在获奖作品中选取一个用作徽标（LOGO）的实际使用。
                                3.最终评选结果将通过中新友好图书馆微信公众号公布及展示。
                                                                                                                                                                                                                                06 征集声明
                                                                                                                                                                                                        1.投稿作品应为原创作品，如涉及著作权、版权纠纷风法律问题由本人负责。
                                2.主办方对获奖作品拥有所有权，并有权对入围作品进行修改、提炼，不再另付稿费。
                                3.投稿时，须注明作者真实姓名、联系电话。
                                4.本活动最终解释权归主办方所有。凡投稿者均视为已充分理解并接受本征集条款。
                                                                                 
                                                                                                                                                                                  
         
                                                                                                                                                                        投稿方式
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 扫描下方二维码，进入投稿通道，上传自己的设计作品，并按照提示填写资料及设计说明。
                                                                                                                                                                                                        活动报名二维码