征集网-全球征集论坛

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 6121|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

5000元 广外附属中小学征集校歌歌词啦! 2022-01-31

[复制链接]

3万

主题

3万

帖子

3万

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
39914
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2021-12-21 09:31:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

                                                                                                                                                                                                                                                                 校歌歌词征集
                                                广外附属中小学
                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          校歌作为一所学校的文化符号,是校园文化和形象的重要组成部分,也是体现学校特色、凝聚人心、激励师生的精神旗臶。为此,学校决定开展广外附属中小学校歌歌词的征集工作。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          校歌征集启事
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 01
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        征集范围
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                全校师生员工、离退休同志、校友及关心广外附属中小学建设发展的社会各界人士。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 02
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        作词要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1. 内容积极向上、催人奋进、鼓舞人心,朗朗上口。
                                                                2. 体现广外附属中小学办学历程、办学特色、办学理念和办学精神。
                                                                学校详情点击以下链接:
                                                                家国情怀,国际视野——走进有温度的广外附校
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 03
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        投稿方式
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1. 来搞以电子版的方式发送至GWFX36205109@163.com,并在邮件主题中注明“校歌征集”字样,作品下方需注明作者姓名、单位(班级)及联系电话。
                                                                2. 截止日期是2022年1月31日。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        05
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        奖项设置
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                本次活动设一、二、三等奖,奖金分别是5千、3千、1千元人民币,设纪念奖若干,均颁发获奖证书。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        06
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        注意事项
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1. 参与征集的作品不得违反相关法律规定,必须保证作品的原创性。如发生知识产权或版权纠纷等,学校有权取消其应征资格,所有法律责任由投稿人承担。
                                                                2. 作品一经采用,其著作权和使用权归广外附属中小学所有,署名权归作者所有。
                                                                3. 本次活动最终解释权归广外附属中小学校长办公会。
                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                               

                                                               
广外附属中小学

                                                               
2021-12-17
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|征集网-全球征集 ( 浙ICP备15014760号

GMT+8, 2024-12-25 15:16 , Processed in 0.055281 second(s), 27 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表