马克思主义学院院徽和院训征集投票

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在庆祝学校建校60周年之际，为进一步彰显马克思主义学院办学理念，凝练学院办学特色，塑造学院品牌形象，提升师生归属感和荣誉感，此前已面向社会公开征集学院院徽和院训。
学院共计收到12个院徽设计方案及66条院训投稿，经过专家初步评审遴选，选出10个院徽设计方案、10条院训进入投票环节。欢迎广大师生、校友踊跃参与，选出您心仪的马院院徽、院训方案各三个，投票结果将作为评奖及最终方案的参考依据。

投票时间：10月1日——10月9日
投票方式：点进文末左下方【阅读原文】进行投票

院徽设计
01
方案一/ 设计理念
标志的主体图案以马克思的肖像为核心，彰显马克思主义在学院教学与研究中的核心地位。其身后扩散的金色线条，象征马克思主义思想如光芒般照亮真理之路，又如同知识的传播与辐射，体现学院作为思想传播阵地的作用。肖像外围的上半圈采用齿轮纹样的造型，寓意学院严谨的治学态度和不断前进的发展动力，同时也象征着马克思主义理论体系的完整性和系统性。底部图形是一小半边地球造型，凸显广外的国际化特色，表明学院立足中国、面向世界，致力于传播马克思主义思想。金色部分形似一本打开的书，代表学院是知识的殿堂，1965 字样则明确了学院的创办年份，赋子院微的历史厚重感。最下方的五角星，寓意学院在中国共产党的领导下，坚守马克思主义阵地。

标志采用红色与金色为主色调：红色是中国共产党的革命色、信仰色，象征马克思主义的理想、信念与活力，突出学院的政治属性和理论底色。金色代表光明、真理与卓越，呼应马克思主义真理的光芒和学院崇高的学术追求，同时也寓意人才培养的成果与辉煌未来。中英文标准字采用庄重、规范的宋体，体现学院的规范性和严肃性。字体的线条简清流畅，与整体图案的风格相协调，具有较高的辨识度，适合在各类载体和环境中展示应用。

整款标志设计理念清晰，结构稳重，色彩鲜明，充分体现了广外马克思主义学院在理论教育、学术研究、历史传承与国际对话方面的使命与担当。


02
方案二/ 设计理念
标志设计以吴昌硕篆书“马”字为基础，巧妙融入“广东”“广外”字形意象，既彰显地域属性，也突出广外马克思主义学院“专业+外语”的人才培养特色。整体造型兼具文化底蕴与艺术美感。中文院名选用华文行楷，传递文化底蕴。英文及数字分别采用 Arial 常规与加粗，简洁现代。

标志上半部分融入书籍图形，象征学术积淀与浓厚的研究氛围。将“广”字上部一点转化为五角星，代表马克思主义如启明星般指引方向，体现其作为立党立国、兴党强国根本指导思想的地位。底部辅以地球经纬线元素，喻示学院立足中国、放眼世界的国际视野。色彩采用正红与白色搭配，红色象征革命传统与政治信念，白色体现纯洁与光明前景，整体视觉庄重而富有感染力。


03
方案三/ 设计理念
作品由“G（广外）、地球、M-Marxism、马克思头像、展开书本”元素所构成，直观醒目的体现出广外马克思主要学院主题形象，具有较强的识别性。

马克思头像和展开的书本，体现出马克思主义学院教育文化内涵。内圆如朝阳，寓意着照亮马克思主义前进方向；传达出学院马克思主义教育事业蒸蒸日上、蓬勃发展的明天。


04
方案四 / 设计理念
作品名称为飞向光明。图案外围采用红色同心圆，主体以马克思头像和璀璨五星为中心，以“w”为主创元素，演变成舒展的书本和翅膀、燃烧的火炬形态，充分体现广东外语外贸大学马克思主义学院形象特征和文化内涵。燃烧的火炬象征光明，象征照亮前进方向的马克思主义。

翅膀饱含腾飞的力量，昭示马院人始终不忘初心，奋力前进，以深化马克思主义特别是当代中国马克思主义的教育教学和研究宣传为根本任务，努力把广东外语外贸大学马克思主义学院建设成为马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地。


05
方案五/ 设计理念
院徽由马克思主义学院英文缩写“M”、广外拼音缩写“GW”、马克思头像、木棉花、五角星作为核心设计要素，体现学院坚持马院姓马，在马言马的涵义，形象地体现了马克思主义学院的内涵与属性。

院徽整体构成展开的书本形状，体现学院坚持社会主义办学方向，落实铸魂育人、立德树人根本任务，为国家和社会培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。木棉花寓意学院立足广东，面向世界的广阔胸怀。


06
方案六/ 设计理念
作品以繁体“马”字为主题创作元素，并融入了地球、盾牌、学士帽、书页、数字“1965”等元素，设计简洁明了，寓意深刻。学士帽象征学院是以教育和培养马克思主义人才的教育圣地，突出坚守为党育人、为国育人的责任与使命。地球突出外贸大学特点。

内圆寓意凝聚力，外圆寓意全球化，彰显出蒸蒸日上的发展前景。整个标志饱满大气，和谐统一，色彩明快，主题鲜明，构思新颖，寓意深刻，具有鲜明的时代特征和艺术表现力。


07
方案七/ 设计理念



院徽作品以马克思主义英文缩写“M”、书页、火焰等元素巧妙融合。院徽整体构成书页造型，体现学院为马克思主义领域培养担当大任人才的办学责任，突出教书育人的特色。熊熊燃烧的火炬，突出马克思主义的特色，体现马克思主义与中国实际相结合，彰显马克思主义中国化的内涵。

徽标整体采用圆形，周围中英文字环绕，体现办学的和谐与团结的氛围，象征全体教职员工携手共赢、团结协作、奋发向上的精神风貌。


08
方案八/ 设计理念
标识由马克思主义的英文缩写“M”、广外拼音缩写“GW”、展开的书本、火炬等元素融合而成。两个同心國分别代表广东外语外贸大学和马克思主义学院，象征全院师生在校党委、行政的领导下凝心聚力、团结奋斗，共创美好未来。书本象征着学生的成长和文化传承，表达了学院对知识和学术的追求，勇担培育全面发展高素质人才的使命。标识主体为圆形，不仅代表着圆圆满满，还体现了学院同心同德、团结奋进、共谋发展的浓厚氛围。


09
方案九/ 设计理念

院徽以“广外马院”首字母“GWM”为核心创意原点，巧妙勾勒出蓬勃向上的“火炬”造型，象征马克思主义真理之光薪火相传，生生不息，指引思想征程。火炬中部融入 “书本” 元素，凸显学院深耕理论研究与教学的使命担当，承载知识传播与思想启迪的厚重底蕴。

底部醒目的“1965”数字，承载学院自成立以来的光辉历程，见证学院历史岁月沉淀与精神赓续。整体设计既彰显时代特征与学院特色，又凝聚历史积淀，诠释广外马院守正创新、笃学力行的精神内核。


10
方案十/ 设计理念
中心图案是一个篆书“马”字，简洁大方，庄重典雅，传统文化气息浓厚。一个“马”字，寓意“一马当先”，体现了学院师生践行“明德尚行，学贯中西”的校训精神，奋勇争先，勇往直前。颜色采用红色，契合马克思主义思想实际，又寓意着“不忘初心，牢记使命”。


院训设计
01
方案一/ 设计理念

▶崇德求真 融通知行

崇德求真：“崇德”源自校训“明德”，强调崇尚美德、坚定理想信念，体现了马克思主义理论对世界观、人生观、价值观的塑造。“求真”体现了马克思主义的科学性与实践性，追求真理、探索规律，是理论研究的根本。

融通知行：“融通”呼应“学贯中西”的国际化视野，寓意融会贯通中外理论、贯通古今智慧。“知行”源自校训“尚行”，强调理论与实践相结合，知行合一，将马克思主义理论转化为强大的实践力量。


02
方案二/ 设计理念

▶立德求真 笃信尚行
“立德”：意指树立高尚的品德。源自《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，此之谓不朽。”马克思主义学院的核心使命与“立德”紧密相关，承担着高校落实立德树人根本任务的关键责任，体现了我国社会主义大学“为党育人、为国育才”的鲜明政治属性。“求真”：意为追求真理、崇尚科学。要求师生有实事求是的求真精神，在马克思主义的学习和研究上做到“真学、真懂、真信、真用”，并坚持严谨态度和诚信精神。

“笃信”：意为拥有坚定而执着的信念。源自《论语》：“笃信好学，守死善道”。这里具体指对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心，是“马院姓马、在马言马”鲜明导向的集中体现。“尚行”：意为崇尚实践、重视行动。强调要将所学知识和所持信念付诸行动，知行合一。“尚行”理念深深植根于中华优秀传统文化，也彰显了马克思主义的实践本质。马克思主义不是一门书斋学问，而是一门实践哲学。马克思主义学院的师生要反对空谈，崇尚实干。同时也与校训“明德尚行”相呼应。

这八个字体现了一个从内在修养到外在实践的逻辑闭环，“立德”是根基，“求真”是路径，“笃信”是动力，“尚行”是落脚点。


03
方案三/ 设计理念

▶明道笃行 胸怀天下

明道：强调透彻理解马克思主义理论，以此为指导，明辨是非，寻找正确的发展方向。笃行：马院人不仅停留在理论的学习，更要不折不扣地将所学付诸实践，体现了马院知行合一的教育理念。

胸怀天下：培养学生具备全球视野，关注国际问题，立志为社会进步和全球发展贡献力量。


04
方案四 / 设计理念

▶崇德尚学 立己达人

“崇德尚学”强调以德为先、以学为本。“德”不仅是个人品德修养，更是政治品格与理想信念的集中体现，体现了马克思主义学院以立德树人为根本任务，培育德才兼备的时代新人的价值追求；“学”则突出理论学习的重要性，要求师生勤于研读马克思主义经典著作，善于把握理论前沿成果，在深学细研中不断提高学术水平和理论素养。

“立己达人”出自《论语·雍也》，原文为“己欲立而立人，己欲达而达人”，意为自立自强，并以己之所立助人立、以己之所达助人达。置于马院语境中，既要求师生通过自觉修身立德，提升学术能力与政治觉悟，也强调要以所学所悟服务社会、服务人民，实现自我价值与社会价值的统一，体现出马克思主义学院师生的思想格局。

因此，“崇德尚学，立己达人”不仅是一句院训，更是一份责任与承诺，激励马克思主义学院师生在新时代自觉肩负起守正创新、培根铸魂的历史使命。


05
方案五/ 设计理念

▶弘道求真 立德力行

“弘道求真”寓指学院根本任务。“弘道”语出《论语》“人能弘道，非道弘人”，彰显“马院姓马、在马言马”的鲜明底色与责任担当，即研究、传播、弘扬马克思主义这一科学真理之道。“求真”源于陶行知“千教万教教人求真”，体现马克思主义实事求是的理论品质与追求真理的学术精神，契合“学贯中西”、“修业”的学风要求，致力于探究事物本质与发展规律。

“立德力行”凸显学院育人宗旨。“立德”源自《左传》“太上有立德”，契合“明德”、“进德”传统与“为党育人、为国育才”的核心使命，强调以德为先，培养具有坚定理想信念和高尚道德情操的时代新人。“力行”出自《中庸》“力行近乎仁”，呼应“尚行”、“务实”的实践导向，强调知行合一、勇于实践，将理论内化于心、外化于行，担当民族复兴大任。


06
方案六/ 设计理念

▶明理弘道 笃行致远

明理弘道：“明理”即明马克思主义之真理，明共产党执政之理；“弘道”即弘扬社会主义之道、人类解放之道。这体现了马院研究、宣传马克思主义理论的根本任务。

笃行致远：“笃行”源自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，意为切实地实践，坚持不懈。“致远”意为实现远大目标。这四个字强调要将理论坚定地付诸实践，才能实现个人和事业的远大发展，契合“行胜于言”的务实作风。

这条院训文化气息浓厚，“弘道”与“致远”既有传统士大夫的家国情怀，又赋予了新时代的内涵，显得庄重而有力量。


07
方案七/ 设计理念

▶明德守正 求是创新

明德，彰明美德，出自《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，告诫师生通过学习和实践培养优良的品德与高尚的人格。守正，恪守正道，弘扬正气，就是坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位，坚持鲜明的导向和办学特色，做马克思主义理论的守护者、示范者。

求是，实事求是，指探求事物发展的客观规律，更指追求真理的科学态度和精神，是马克思主义的理论精髓和我党基本思想路线，也是求知为学、立身为人的应有态度和价值取向。创新，是指不断超越，与时俱进，是马克思主义中国化的必然要求，就是不断推进马克思主义理论创新，永葆马克思主义鲜活的生命力，续写马克思主义中国化、时代化的新篇章。


08
方案八/ 设计理念

▶唯实求是 守正出新

“唯实”，就是从实际出发，实事求是地研究处理问题，坚持的是唯物论，语出陈云“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”。“求是”，源于毛泽东同志的“实事求是”，就是研究客观事物的规律性，这是贯穿我们党的全部实践、全部理论的一条基本线索，是中国共产党人世界观、方法论的基石。

“守正”，即恪守正道，同时也要守马克思主义之“正”，立足当代实际，面向现代化、面向世界、面向未来，以马克思主义理论及其中国化的最新成果为根本遵循，践行社会主义核心价值观，与时俱进地发展马克思主义，做马克思主义真理的追寻者、研习者、传播者。“出新”，就是与时俱进，开拓创新，意味着学院要解放思想，勇于担当，追求卓越，不断寻求理念创新、制度创新、方法创新，是求是的目的和归宿，是推动民族进步和社会发展的不竭动力，也是学院的活力所在，学院出人才、出成果、上台阶的重要保证。


09
方案九/ 设计理念

▶铸魂求真 立德树人
以“铸魂”开篇彰显马克思主义学院“在马言马”的政治本色，取意习近平总书记"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程"重要论述。“铸魂”体现以马克思主义理论武装思想根基的育人使命，“求真”蕴含《实践论》“通过实践发现真理”的哲学思维，展现马院人追求真理的学术品格。

“立德树人”源自《礼记·大学》“大学之道在明明德”，既赓续广外“明德尚行”校训基因，又突出思政教育培根铸魂的本质属性，彰显学院作为广东省重点马克思主义学院培养时代新人的责任担当，四词八字工整对仗，将理论深度与教育温度有机融合，展现“为党育人、为国育才”的使命担当。



10
方案十/ 设计理念

▶崇马惟实 融贯中西

“崇马惟实·融贯中西”紧扣马克思主义学院“在马言马”的核心定位，“崇马”彰显对马克思主义理论的坚定信仰与学术追求，“惟实”取自《汉书》“修学好古，实事求是”的治学传统，体现学院扎根中国大地、立足实践创新的学科特质。

“融贯中西"既呼应广外“学贯中西”的校训基因，又凸显马克思主义中国化时代化的理论品格，展现学院在全球化背景下培养兼具国际视野与文化自信的马克思主义理论人才的办学特色。

八字院训将思想引领与实践导向、理论深度与开放格局有机结合，彰显学院作为广东省重点马院的使命担当。


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