电气与电子工程学院院徽LOGO院训揭晓

admin

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 电气与电子工程学院院徽院训揭幕仪式及毕业生文艺晚会
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          2021年6月16日下午6点电气与电子工程学院于东辅楼继毕业生毕业教育动员大会后举办了我院院徽院训揭幕仪式及“建党百年，红歌闪耀——最美的歌儿献给党”合唱比赛暨毕业生欢送晚会
                                参会人员：电气与电子工程学院党委书记骆海邦、副院长夏显明、党委副书记尚磊、副院长国海、党政办公室主任王延丽、团委书记张成孜、教学秘书刘晓伟、全体系主任、全体毕业生班主任、全体教职工、学生会主席团成员、学生团委成员及2021届毕业生。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          01
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Part
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          院徽院训揭幕仪式
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   首先主持人介绍院徽院训征集情况，接着骆书记、研墨考研负责人上台揭幕院徽，最后夏院长公布我院院训，新的院徽院训也展现了我们院新的追求与朝气。
                                                                                                                                                                                                                                       

院徽以蓝色为主色调，蓝色有着理智，沉稳的含义。象征着电气与电子工程学院师生理性，严谨的科研求学态度。

                                                                                                                                                                                                        古人云：学起于思,思源于疑。”疑问是思维的火种,思维以疑问为起点,有疑问才有思维,经过思维才能解疑。探索知识的思维过程总是从问题开始,又在解决问题中得到发展。
                                持以思源，搏以思拓，便是激励同学们不断思考，勇于质疑，拼搏向上，拓展思维，以青春的朝气去攀爬学术的高峰。