征集网-全球征集论坛

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 6143|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

厦门海沧实验中学校庆徽标正式发布

[复制链接]

3万

主题

3万

帖子

3万

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
39910
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2023-3-11 14:21:14 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
厦门海沧实验中学                                                                                建校30周年
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
                                                                                                                               
                                                                                                                               
                                                                                                                                6
                                                                                                                               
                                                                                                                               
                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        2023年,我校迎来建校30周年。为庆祝建校30周年,更好地营造浓郁的校庆氛围,提升学校知名度和社会影响力,振奋师生精神,凝聚奋进力量,我校发布了30周年校庆徽标设计方案征集公告。
                                                                              自公告发布以来,征集工作得到了全校师生、校友及社会人士的积极响应和大力支持。本次设计遵循主题鲜明突出、艺术表现力强、易于传播应用的原则,经过公开征集、匿名评审、网上投票评议等环节,最终经校庆筹委会研究决定,现将厦门海沧实验中学30周年校庆徽标予以公布。
                                                                                                                                                                                                                         
                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        校庆徽标
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        徽标寓意
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  01
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                整体抽象的数字“30”呼应30年校庆,红、蓝两色取自校徽的颜色,红色代表喜庆与热情,蓝色代表希望与憧憬。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         02
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                左边三颗“五角星”代表着“学校有品牌、教师有品位、学生有品格”的“三品”愿景。展翅腾飞的“白鹭”代表着师生校友奋发向上的精神与学校未来腾飞的期许。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         03
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                右边燃烧的“火焰”代表着炽热不灭的教育初心及薪火相传。“张开的帆”取自校徽,翻卷涌动的“海浪”则呼应了学校的“山海精神”,帆与浪组合起来,寓意学校扬帆破浪。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|征集网-全球征集 ( 浙ICP备15014760号

GMT+8, 2024-11-19 00:32 , Processed in 0.060043 second(s), 26 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表